教與學這件事 About Teach and Learn

什麼？

我走錯棚了嗎？

身為英文老師，怎麼會打工渡假扯上關係呢？

南一版第三冊第四課的課文，

以打工渡假為背景。

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有同校可以共備的夥伴真棒:D

南一版本第三冊第三課的課文很適合拿來做讀劇。

(感謝秀珍老師的靈光乍現以及生出劇本:D)

和秀珍老師協調後，

首先她提供了課文改編的劇本。

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發現學生的聽力能力實在需要加強...

但囿於課堂時間有限，

於是思量了一下，

或許運用英語雜誌搭配CD，

能夠培養孩子建立在課餘時間，

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身為研究生，畢業前一定需要經歷口考這一個大關。

雖然沒經過口考，但是，

在畢業之前，總是會有機會觀看學長姐們的口考，

因此，旁聽口試就是件重要的功課了。

上網搜尋了是否有口考旁聽紀錄表，似乎沒有適合的。

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因為主任的大力推薦，

於是在完全不知道講師和課程內容的狀況下，

就這樣參加了這個輔導知能研習。

只能說充滿驚喜和收穫的一天啊

早上場是沙寶鳳沙沙老師分享關於薩提爾的概念與實作。

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早就摩拳擦掌要把George老師的情緒九宮格融進國中英語課堂中了

讓學生動次動次起來吧

想了想，既然都要寫畢業祝福卡片，不如就走個畢業季系列，

將情緒九宮格中的句子，以畢業祝福語代替。完美！

教學前準備：

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最近時常在各個神人老師的blog挖寶，

看看有什麼idea可以處理教導會考後的孩子，

讓我看到了郭進成老師的這篇文章，

眼神一亮，其實英語課堂也可以這麼進行~

於是動手找了找資源，還挺多的，

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雖然今天的主題很硬，是講領綱的工作坊，

但我相信以綉敏老師的功力，今天還是可以收穫不少的:D

So here I am~

●A4紙-Self-introduction

  將A4紙橫式對折再對折，用3分鐘寫下四點：

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簡單記錄一下會考後每堂的課程安排，

供我自己參考。

雖然當初想要以重要議題為主軸設計，

但第一次嘗試密室逃脫，就別太為難自己了

其實這些課程的主要目的就是Learning English Is Fun而已。

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雖然國三會考進入倒數計時的緊急狀態，

但我已經在計畫會考後要進行的課程了。

沒有進度壓力，可以做真正想做的事~

後來突然想到了于玲老師曾經把密室逃脫和課本做結合，

於是研究了一下Holiyo密室逃脫的操作方式。

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