教與學這件事 About Teach and Learn

因緣際會下，需要開設一門社團課。

思來想去，不如結合自己對解謎的興趣，

來開個解謎社好了？

以下為每週課程紀錄。

1. 暖身週：猜謎活動、柵欄密碼

2. 古典密碼：柵欄密碼、凱薩密碼

3. 古典密碼：凱薩密碼、書籍密碼(英文密碼對部分孩子來說太難，因此加入中文密碼)

----因為孩子對解謎已經疲乏了，接下來以桌遊及電影代替解謎課程-----

4. 桌遊：拉密。適逢疫苗施打，部分同學請假，因此改以桌遊代替。

5. 桌遊：拉密。

6. 書籍密碼、反字母串密碼、兩題海龜湯

7. 海龜湯：自己設計海龜湯

8. 桌遊：UNO。

9. 桌遊：爆炸貓。

10. Playfair Cipher(電影國家寶藏前置作業)、爆炸貓

11. 電影欣賞：國家寶藏二 古籍秘辛

     →不過這對大部分孩子來說，好像有點艱澀難懂....

12. 桌遊：矮人礦坑、阿瓦隆。

      →矮人礦坑很好上手，不過國二孩子容易膩；

         阿瓦隆要了解規則就要一段時間，對國一孩子來說比較難上手，此外；人數要多些比較好玩。

         此外，陣營類別遊戲似乎不適合這群孩子；有些孩子會在一開始就將其角色牌掀出。

13. 妙探尋兇

     →這款桌遊我個人非常喜歡，也因為上週阿瓦隆的經驗，我先確定了這款遊戲適合8歲以上的孩子使用，因此才挑選了這款。

        全班分成兩組，七年級一組；八年級一組。

        不過七年級光是閱讀影片，仍是無法理解遊戲，因此我閱讀紙本規則後，帶著孩子一步一步玩。

        八九年級閱讀影片完，對於遊戲進行沒有問題。不過他們比較興趣缺缺。

        於是後來桌遊早早收起，玩了海龜湯。

        我發現海龜湯偶一為之的玩，孩子的反應不錯。

14. 語破天機

      →這款桌遊雖然上限是10人，但因為遊戲機制是每人隨時都可以答題，

         因此學生參與度較高。

         遊戲後大部分學生反應不錯，可以納入之後再借名單。

15. 妙語說書人

      →每輪要設計不同任務，學生才不會覺得遊戲重複性太高。

         (由名詞，如：太陽→形容詞，如：寒冷的→動詞，如：跳躍)

16. Triangle Game

      →規則簡單好上手，不過有學生拿來拚不雅圖案。

17. 大搜查

      →這款桌遊需結合平板進行。不過由於平板內容為英文，因此對學生難度較高。

         後來我將沒有進行活動的孩子抓過來一起玩海龜湯。

18. 電影欣賞：新世紀福爾摩斯S1C1

      →大部分孩子都挺投入的:)

------

備註1：桌遊若數量不夠，可以每組分配一台平板，自己搭配影片觀看遊戲說明，或是自己閱讀中文說明內容。這樣就可以同班同時進行不同桌遊。

備註2：成果發表可以以影片形式呈現。內容可以是社團進行照片，或是學生在時間內介紹印象最深刻的課程。負責剪片的同學。

備註3：關於密碼學的片單可以參考真理大學林熙中教授所開設之課程，或是PTT的討論串。