教與學這件事 About Teach and Learn

綉敏老師在提到課文教學時，(可見舊文)

時常利用教室牆面作為媒介，

並將課文分段後隨意張貼於教室牆面上，

分組讓孩子完成課文的拼湊，

讓低成就的孩子也能有參與感。

因此我靈機一動，

想到把這個方法用於國小課文教學中。

準備教材及教學步驟如下：

◆準備教材：

1. 活動說明PPT

2. 課文：依組別數準備相同份數的裁切後課文內容，並以無痕膠帶黏於教室內周圍牆面。

3. wordbank：已設定為自動播放。

◆教學步驟：

1. 將學生分成三~四人一組後，播放活動說明PPT。

2. 在限時內找出貼在牆面上的拼圖，且拼圖不得重複。

3. 在使用完活動說明PPT講解完畢後，播放此PPT。

4. 約3分鐘後，教師念出/播放課文CD，以便學生確認排列拼圖之正確性。

5. 最後，分組輪流唸出各自拼圖內容。

6. 活動結束後，即可進入本課課文教學。

◆教學省思：

1. 腦袋轉得快的孩子，馬上就想到這是課文內容。

    那次我的作法是，在課前和孩子說這堂不需要帶課本來上課。

2. 有趣的方法，但仍是活動。如何和教學目標結合？

歡迎老師們提出想法討論