教與學這件事 About Teach and Learn

貞慧老師推薦的Roger is Reading a Book 是個有趣的繪本。

用書縫(書中間的摺痕)作為兩間房間的區隔。

雖僅有一牆之隔，

但兩間房間的人物上演截然不同的風情。

Roger一直想要安靜的看書，

但隔壁房的Emily一直靜不下來地用東弄西。

究竟故事會怎麼發展呢？

讓我們繼續看下去:)

繪本中有許多細節值得注意：

如：Emily房間所陳設的物品，皆有在書中被Emily使用。

Roger狗的反應，其實是個故事結局的預兆...

這本繪本大量的使用現在進行式，

很適合當作國一文法的輔助教材喔:)

以下為此本繪本的教學流程：

1. Pre-reading:

    封面預測：欣賞封面。預測內容。

2. While-reading:

    教師帶讀繪本，並欣賞圖片，並針對繪本內容提問。

    如：Some sheet music are falling in Emily's room, what do you think she is going to do next?  

3. After-reading:

    問題與討論。

   如：Do you agree that you are a "qualified" neighbor?

          Do you have some similar experiences as Roger does? 

          If you were Roger, what would you do to solve this problem?

另外，我設計了一份學習單(點此下載)，

使用材料：剪刀及膠水。

使用方式：將第二頁之文字剪下，

並黏貼至第一頁之相對應的圖片。(讓孩子動動腦的同時動動手^^)

藉此訓練孩子運用visualize策略，

再者，也能給予孩子現在進行式文法的視覺刺激，

此外，也總結繪本內容，以了解孩子對此繪本內容之理解程度。