教與學這件事 About Teach and Learn

Doris老師的點子真是讓我受用良多，

目前我在課堂上改編了老師的玩法(見舊文【type of activity】-3-(1)-e)，

讓兩人一組的競賽變成學生組與老師組的對抗賽。

以課本文主的兩人一組的玩法如下：

◆ 教學目標：熟習大小寫字母及phonics

 ◆ 分組方式：兩人一組。

 ◆ 教具：無

 ◆ 步驟

  (1) 遊戲目標為蒐集土地(字母數)。

  (2) 兩人猜拳，由輸家(賣家)決定贏家(買主)可以買的土地(字母)。買主必須會念賣家所指之字母，方可買入土地。

將字卡置於黑板，成為學生組對老師組的對抗賽。玩法如下：

 ◆ 教學目標：熟習大小寫字母phonics

 ◆ 分組方式：老師組與學生組

 ◆ 教具：字母字卡及磁鐵、計時器

 ◆ 步驟：

1. 學生先挑出自己喜歡的字母，作為自己的土地。

2. 剩下的字卡為老師的土地，貼於黑板左右兩邊。

3. 學生決定先後順序後，由第一位學生與老師猜拳。

4. 計時五秒鐘，猜贏者(買主)需念對猜輸者(賣家)土地內所指定的字母，方可買走土地。

結果玩下來...居然是老師輸了這場遊戲