教學過程
movie→vocabulary(emotion)→guessing game→lyrics (fill the blanks)→lyricstraing (typing)→dance→craft making
教學省思
◆教學內容§
1. 遊戲:guessing game對孩子太難,最後改成直接看影片,搭配中文字幕、推測人物情緒。
→即時調整教學難度,但備課前應該再三思考學生程度。
2. 遊戲:lyricstraing班上只有一位準國一生有意願嘗試,但即使直接看歌詞,也跟不上唱歌的速度。
→設定教學目標前,務必務必務必了解學生程度!
3. 助教:備課時,思考教學內容是否需要其他教師協助。
如今日gessing game即需要一位教師協同操作電腦、美勞作品也需分組教學。
◆班級經營:明確規範很重要
1. 教室使用:抽屜的清潔,務必要檢查
◆整體:
1. 教學內容的難度需要再調整,當初設定的教學目標是適合國中及高年級生的。
2. 今日有即時處理學生上課狀況,很棒:-)孩子後續情況再觀察。
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