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教學過程

movie→vocabulary(emotion)→guessing game→lyrics (fill the blanks)→lyricstraing (typing)→dance→craft making

 

教學省思

◆教學內容§

1. 遊戲:guessing game對孩子太難,最後改成直接看影片,搭配中文字幕、推測人物情緒。

   →即時調整教學難度,但備課前應該再三思考學生程度。

2. 遊戲:lyricstraing班上只有一位準國一生有意願嘗試,但即使直接看歌詞,也跟不上唱歌的速度。

   →設定教學目標前,務必務必務必了解學生程度

3. 助教:備課時,思考教學內容是否需要其他教師協助。

如今日gessing game即需要一位教師協同操作電腦、美勞作品也需分組教學。

◆班級經營:明確規範很重要

1. 教室使用:抽屜的清潔,務必要檢查

◆整體:

1. 教學內容的難度需要再調整,當初設定的教學目標是適合國中及高年級生的。

2. 今日有即時處理學生上課狀況,很棒:-)孩子後續情況再觀察。 

 

 

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