難得有機會可以帶一堂閱讀課,
雖然只有短短的每週一堂,
但我很滿足了:D
簡單紀錄每週課程內容,供我自己參考
1. 元宵節活動:猜燈謎。
參考怡寧老師作法,製作了燈謎PPT,讓孩子閱讀英語短句猜燈謎。
2. 元宵節活動:猜燈謎follow up。
全班將尚未解開的燈謎一起唸出,解答案。最後頒獎。
3. 基礎閱讀策略介紹,繪本Frog and Fly
介紹閱讀策略,並利用繪本Frog and Fly練習預測、摘取主旨等策略。
4. 繪本No, David! (品格教育)
練習預測及撰寫主旨。
5.歌曲Don't You Worry Child (生涯發展)
聽力訓練:差異化學習單,低成就學生選填單字,高成就學生填空。
閱讀訓練:填入之挖控單字為sight words,讓學生了解sight words使用時機。
播放三次後,小組討論答案。
黑板寫上題號,每組輪流派人寫下答案,每次寫兩個。
確認所有答案後,全班一起唸讀答案。
播放歌曲,一起唱出填空的歌詞。
6. 歌曲Really Don't Care (性別平等教育)
默讀:中英對照翻譯,練習填空。
聽力訓練:差異化學習單,低成就學生選填單字,高成就學生填空。
閱讀訓練:填入之挖控單字為sight words,讓學生了解sight words使用時機。
播放三次後,小組討論答案。
黑板寫上題號,每組輪流派人寫下答案,每次寫兩個。
介紹MV背景,並播放MV。
三人一組,使用Lyricstraining,聽讀歌詞,輪流選擇單字。
反思:低成就孩子對於聽力掌握度仍低,但藉由小組合作,能提高學習單完成度。
教授歌曲兩節課後,孩子已出現彈性疲乏。下週會轉為唸讀故事作閱讀訓練。
7. 復活節故事The Easter Story (節慶文化)
用PPT將復活節故事帶過後,各組用小白板將此故事元素寫下,拍照後上傳Seesaw.
8. I Like, I Don't Like (人權議題)
利用PPT唸讀繪本,並帶入預測閱讀策略。
繪本結束後,討論主旨。
延伸內容:相關影片討論主旨。
9. And the Tango Makes Three (多元性別)
(1)教材:將繪本內容改編後的PPT
(2)教學內容:
a. 利用TBL概念,將主題單字(penguin, together)先於封面預測時帶入。
b. 逐頁唸讀繪本,並運用預測策略。
c. 問題討論:閱讀完此繪本後,有什麼感覺?
10. 歌曲:This Is Me (人權議題)
聽力訓練:差異化學習單,低成就學生選填單字,高成就學生填空。
閱讀訓練:填入之挖控單字為sight words,讓學生了解sight words使用時機。
播放三次後,兩兩討論答案。
黑板寫上題號,每組輪流派人寫下答案,每次寫兩個。
播放翻唱歌曲後,欣賞原唱MV。
11. 母親節活動:卡片撰寫。(節慶文化)
以怡寧老師flash閃卡介紹母親節相關詞彙。
提供信件撰寫範例,並說明信件撰寫要點。
學生以word撰寫草稿,老師批改完成後謄寫於卡片中。
學生將卡片拍照後錄音上傳Seesaw。
P.S. Seesaw提供批次下載學生檔案,並建立QR code功能,
因此預計在下週將QR code印出,讓學生將QR code剪貼並將卡片加工。
12. 母親節活動:卡片完成。(節慶文化)
將Seesaw之QR code剪貼後,黏貼於卡片上,並裝飾卡片。
13. 環境保護:Green Test for kids
參考怡寧老師操作流程。
14. 環境保護:Joseph Had A Little Overcoat.
播放動畫,引導學生觀看繪本細節。
利用上下文意,討論old與worn字義。
使用怡寧老師的MLL表格,分組完成分析,並發表。
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