真是慶幸身為實驗教育的一員，才有幸參與這次由南河國小主辦的蒙特梭利研習
這次研習地點選在台中的澴宇蒙特梭利中小學，講師也邀請到非常具有經驗的房美秋老師，
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康軒版第二冊第七課來到了Which的句型。
為了加強孩子口語練習的動機和機會，
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葉采旻老師實在是繪本教學的一大推手，
她推薦的繪本實在本本經典，除了教學用，也相當適合收藏。
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Caroline老師的部落格都會讓我挖到許多寶，
今天做的桌遊概念是仿造這篇文章產生的，
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2024/8/20 更新
時光荏苒，最近和20出頭的同事聊天突然發現，
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蔡培聆老師不是體制內的老師，
但是提供了非常多不一樣的角度觀點，
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康軒版Book2 Unit6來到了頻率副詞。
看著這些頻率副詞，
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綉敏老師在提到課文教學時，(可見舊文)
時常利用教室牆面作為媒介，
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這個桌遊的產生其實是多方資源集結而成的
首先，我參考了這位老師的文章，製作了約30張的動詞片語卡。
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Doris老師的點子真是讓我受用良多，
目前我在課堂上改編了老師的玩法(見舊文【type of activity】-3-(1)-e)，
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教學紀錄省思 (2)